〔摘　要〕 目的了解贫困地区女中学生心理健康状况及影响因素,为贫困地区女中学生开展心理健康干预提供理论依据。方法采用整群抽样的方法抽取安徽省某贫困县6所中学的初中和高中女生共1492名,选用症状自评量表(SCL-90)及自编影响因素分析量表进行统一的问卷填写。结果该地区女中学生中SCL-90因子分得分较高的项目有强迫症状、人际关系敏感、敌对与抑郁;高中女生SCL-90总均分及强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑因子得分显著高于初中女生(P<0.05);该地区女中学生SCL-90所有因子得分均显著高于全国女中学生常模水平(P<0.01)。通过Logis-tic回归分析得出,影响贫困地区女中学生心理健康的主要因素为年级、和同学关系、学习压力、父亲文化程度和父亲支持情况。结论贫困地区女中学生尤其是高中女生的心理健康状况令人堪忧,应加强对她们的心理健康教育与咨询工作,积极生动地开展心理知识的教育与宣传活动,通过全社会、学校、家庭和自身的共同努力,营造出和谐友爱互助的社会、校园和家庭环境。