〔摘　要〕 目的验证对比度知觉学习对青少年及成人弱视的治疗效果并探索相应的视觉诱发电位的变化。方法对20例15~30岁的屈光参差性弱视患者进行对比度知觉学习训练,训练前后进行视力、空间对比敏感度和视觉诱发电位的检查,统计分析检查结果。结果对比度知觉学习前后弱视眼中、高空间频率下对比敏感度的差异有统计学意义(P<0.01),对数视力表上视力提升≥2行者达65%。训练前后中、高空间频率下视觉诱发电位P100峰潜伏期的差异有统计学意义(P<0.05)。结论对比度知觉学习是一种可靠而有效的治疗青少年及成人弱视的方法,具有重要的临床应用价值。